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《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
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《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
根据《普通高等学校辅导员培训规划》，要积极推进辅导员学历提升。到年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到名。专职辅导员队伍中具有硕士以上学位比例由目前的%增长到（）%.
A.2017,1000,40,50
B.2018,1000,40,50
C.2017,1000,40,60
D.2018,1000,40,60
根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》，切实为辅导员、班主任工作和发展提供政策保障。要统筹规划专职辅导员的发展。鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向（）方向发展。
A.政治强
B.业务精
C.职业化
D.作风正
83.学校校长办公会决定，大型学生活动的组织与协调工作______。
A．受各院系辅导员负责B．被各院系辅导员负责C．由各院系辅导员负责D．从各院系辅导员负责
A．受各院系辅导员负责B．被各院系辅导员负责C．由各院系辅导员负责D．从各院系辅导员负责
《重庆市少先队辅导员管理实施细则》规定，在岗的大中队辅导员、总辅导员每年累计参加各类培训(含以会代训)的时间一般不少于_______天。