根据《内蒙古自治区教育厅关于加强高校辅导员队伍建设的意见》，如何建立健全高校辅导员的选拔和聘任制度？（）
A、建立健全辅导员有效选拔机制
B、高校党委学生工作部门是代表学校党委建设和管理辅导员队伍的主要职能部门
C、高等学校要实行全员育人。有条件的高校要积极采取措施逐步探索实行大学新生导师制
D、辅导员实行双重身份管理体制。高校辅导员既是教师又是管理干部
选择题：根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每年参加次国家级或省级培训。各高校负责对本校辅导员的系统培训，每年开展不少于次的校级培训，积极选送辅导员参加校外培训。（）
A.4,1,3
B.4,1,4
C.5,1,3
D.5,1,4
在《少先队辅导员管理办法（试行）》中规定，大队辅导员和乡镇总辅导员应具有（）年以上教育教学经验，省（区、市）、市（地）、县（市、区）总辅导员应具有（）年以上的少先队工作经验。
A、2
B、3
C、4
D、5
少先队总辅导员是各级少先队组织中长期从事少先队工作的重要专业人员，主要职责是：（）
A、指导基层少先队辅导员开展工作和提高职业素质
B、负责为本区域的少先队辅导员培训提供专业支持
C、做好少先队辅导员职称评聘工作
D、反映基层辅导员的诉求和意见建议
高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，（）是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。
高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生（）是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。
高等学校辅导员实行学校和院（系）双重领导。（）是学校管理辅导员队伍的职能部门，要与院（系）共同做好辅导员管理工作。
少先队大队至少要聘请一名________，有条件的学校可每个少先队中队聘请一名________。
A.大队辅导员
B.校外辅导员
C.志愿辅导员
D.校外志愿辅导员
此题为多项选择题。
各地各高校要鼓励和引导辅导员自觉参与基层实践锻炼，积极为辅导员到基层锻炼搭建平台、提供机会，要结合辅导员（）和（），安排合适的岗位加强锻炼。
根据《普通高等学校辅导员培训规划》，要积极推进辅导员学历提升。到年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到名。专职辅导员队伍中具有硕士以上学位比例由目前的%增长到（）%.
A.2017,1000,40,50
B.2018,1000,40,50
C.2017,1000,40,60
D.2018,1000,40,60
辅导员是高等学校（）和（）的重要组成部分，具有（）的双重身份。辅导员是（）的骨干力量，是（）和（）的（）。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
高等学校要根据辅导员（）标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。
A、职业素质
B、职业能力
C、职业知识
D、职业道德
全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法(试行)》要求，受到表彰的大中队优秀辅导员和乡(镇)优秀总辅导员应享受同级_______的待遇。
根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》，切实为辅导员、班主任工作和发展提供政策保障。要统筹规划专职辅导员的发展。鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向（）方向发展。
A.政治强
B.业务精
C.职业化
D.作风正
《重庆市少先队辅导员管理实施细则》规定，在岗的大中队辅导员、总辅导员每年累计参加各类培训(含以会代训)的时间一般不少于_______天。
