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《学记》是中国教育史上最早的教育学著作,但不是世界教育史上最早的教育著作。（）
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《学记》是中国教育史上最早的教育学著作,但不是世界教育史上最早的教育著作。（）
认为“比较教育的研究是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切关系”的比较教育学者是()
A.朱利安B.康德尔C.汉斯D.冲原丰
A.朱利安B.康德尔C.汉斯D.冲原丰
被西方教育史称为“科学教育学之父”的是()
A.赫尔巴特
B.杜威
C.洛克
D.卢梭
（ ）的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位，被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.杜威
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.杜威
杨贤江作为中国教育史上第一位马克思主义教育家,其教育代表作除《教育史ABC》外,就是（）
A.《对于教育方针之意见》
B.新教育大纲
C.《劝学篇》
D.学校教育采用实用主义之商榷