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随着学生面临环境的日益复杂，学生自身的压力越来越大，班主任工作也越来越重要，班主任在班级管理中的地位也越来越突出，2006年6月教育部出台了（ ）来规范班主任的培训工作。
A.《班主任守则》B.《班主任行为规范》C.《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》D.《班主任工作暂行规定》
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班主任工作负荷主要是指()。
A.班主任工作负担量和出勤B.班主任工作量和工作繁重度C.班主任工作时间和工作量D.班主任工作的负担量
A.班主任工作负担量和出勤B.班主任工作量和工作繁重度C.班主任工作时间和工作量D.班主任工作的负担量
对班主任评价的依据主要有（ ）。
A.优秀班主任的特点和条件
B.学生、家长、任课教师的反馈
C.班主任的职责和任务
D.班主任的素质
学校应建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应（）
A、调离班主任岗位
B、继续担任班主任岗位
C、先当一阵子，再决定是否继续担任班主任岗位
______决定班主任工作的成效，是做好班主任的基础条件。()。
A.班主任工作计划B.班主任学历C.班主任工作热情D.班主任素质
A.班主任工作计划B.班主任学历C.班主任工作热情D.班主任素质
班主任能够与同事团结协作，尊重和信任学生，这体现了班主任的哪方面素质？（）
A班主任的品德素质
B班主任的知识素质
C班主任的人格素质
D班主任的耐心素质