搜题
问题详情
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析下面七年级欣赏课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。?【课题名称】非洲的灵感——鼓乐?【教学内容】欣赏加纳鼓乐?【教学目标】?1．从欣赏中提炼节奏，并初步感受加纳鼓乐的节奏特点。?2．通过参与鼓乐演奏，体验加纳鼓乐的风格特点。
相关热点： 欣赏课
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
根据教学任务的多少来分，美术课堂教学类型主要有综合课与（）
A、练习课
B、欣赏课
C、单一课
D、讲授课
在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是()
A、强调娱乐
B、进行表演
C、获得体验
D、还原作品
李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过“时间考验”的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。上述教学行为体现的哲学观是（）。
A.唯理主义B.经验主义C.折中主义D.实用主义
[问答题,材料题,分析]教学设计题（本大题1小题，35分）运用新课程理念，对欣赏课《划船曲》进行教学设计。（1）设定教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（10分）（2）确定教学重难点。（10分）（3）设定具体的教学策略与过程：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。（15分）
在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造。
A.强调娱乐B.进行表演C.获得体验D.还原作品
A.强调娱乐B.进行表演C.获得体验D.还原作品