美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（　　）。
A.不予理睬．继续课堂教学B.稍作停顿．批评学生影响课堂秩序C.请小城上讲台为大家演示D.跟小城说下课谈论

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水墨画一定程度上能代表中华文化的独特韵味。右图是明代杰出画家徐渭的《黄甲图》(局部)，图中肥阔的荷叶已开始凋零，一只螃蟹缓缓爬行，留出大片空白表现秋水，荷叶墨色淋漓，画蟹形状虽夸张，却饶有笔情墨趣。此画所反映的中国水墨画的典型特点是

A．讲究笔法工整 B．强调个性表现

C．重视气势雄壮 D．追求摹写逼真

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在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑问是美。但是在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一种意境的水墨画，当然也是美。前者，所有景物统统呈现在眼前，一览无余；后者，是一种省略艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面虽是无，并不等于观者眼中的无，作者心中的无，那大片大片的空白，其实是给人留下想象的空间。“空山不见人，但闻人语响”，没画出来的，要比画出来，更耐人思索。这段文字意在说明()。
A.水墨画比工笔重彩画更美B.水墨画是深得淡之美的一种艺术C.浓与淡相辅相成才能创作更好的作品D.浓到好处，不易；淡而韵味犹存，似乎更难

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依次填入下面横线中最恰当的一组句子是(　　)雨，郁悒而又固执地下着。____①____，使人想起辽阔的江村，小楼一角，雨声正酣，从窗外望去，朦朦胧胧，仿佛张着纱幕，____②____，终于跟雨云融合作一处。我又记起故乡的乌篷船，____③____。A:①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞　②远山巅宛如一副绝妙的水墨画　③缓缓地移动在江南水乡
B:①那淙淙的细语正编织着一种幻境　②远山巅宛如一副绝妙的水墨画　③夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩
C:①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞　②远山巅水墨画似的逐渐融化　③缓缓地移动在江南水乡
D:①那淙淙的细语正编织着一种幻境　②远山巅水墨画似的逐渐融化　③夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩

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在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑问是美。但是在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一种意境的水墨画，当然也是美。前者，所有景物统统呈现在眼前，一览无余;后者，是一种省略艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面虽是无，并不等于观者眼中的无，作者心中的无，那大片大片的空白，其实是给人留下想象的空间。“空山不见人，但闻人语响”，没画出来的，要比画出来，更耐人思索。

这段文字意在说明()。

A.水墨画比工笔重彩画更美

B.水墨画是深得淡之美的一种艺术

C.浓与淡相辅相成才能创作更好的作品

D.浓到好处，不易;淡而韵味犹存，似乎更难

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美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（　　）。
A.不予理睬．继续课堂教学B.稍作停顿．批评学生影响课堂秩序C.请小城上讲台为大家演示D.跟小城说下课谈论

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