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体育教学研究中的测量包括物理量的测量和非物理量的测量．下列选项中属于非物理量测量指标的是（ ）。
A.身高、速度B.体重、高度C.远度、高度D.知识、技能
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测定自己上楼时的功率有多大，是一项很有意义也很有趣的物理实践活动．某课外活动小组进行了认真的讨论，确定了探究计划．
（1）请你写出他们需要测量的物理量：___\_、___\_、______；
（2）计算功率的表达式（用测量物理量的字母表示）______．
（3）实验中有一个物理量较难测定，是什么物理量？你有什么好的建议？
根据丹麦学者房格尔的观点,影响人体热舒适的物理量有几个人体的热感觉分为几个等级？()
A.四个物理量、七个等级
B.五个物理量、六个等级
C.六个物理量、七个等级
D.六个物理量、五个等级
下列物理量中，单位名称为焦耳的物理量是
[ ]
A．力
B．功率
C．势能
D．压强
定理表述如下:如果一个物理现象可由n个物理量构成的物理方程式描述,在n个物理量中有k个独立的物理量,则该物理现象也可以用这些量组成的n－k个无量纲群的关系来描述。定理的意义在于:()。
A、相似判据不一定存在。
B、相似判据一定存在，而且只存在一个
C、相似判据一定存在，而且至少存在一个
D、相似判据一定不存在
规定某些物理量单位为基本单位，从而描述多种物理量单位的体系可称为（）。
A、单位制
B、项目类
C、量纲
D、有效数字