《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中，端正学术风气、加强学术道德建设的基本要求包括（）
A.增强献身科教、服务社会的历史使命感和社会责任感B.坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度C.树立法制观念，保护知识产权、尊重他人劳动和权益D.认真履行职责，维护学术评价的客观公正E.为人师表、言传身教，加强对青年学生进行学术道德教育

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下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）

A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

C、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

D、以德修身，率先垂范

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社会人文价值包括（）

A、以人为本，追求理想的实现

B、坚持主体意识，谋求个性解放

C、建立自由、平等、和谐的人际关系，

D、倡导人与自然的和谐发展

E、社会成员普遍具有强烈的社会责任感和历史使命感

F、社会成员普遍具有永恒的道德精神

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下列各句中划线的成语使用不正确的一项是（）A:日本媒体则分析，像《K》这样用短信写成的小说之所以能够风靡一时，很重要的原因在于手机小说的创作者和阅读者都是些急切想要倾吐心声的年轻人。
B:美术家以其高度的社会责任感和历史使命感积极地参与了这场伟大的历史变革，以个性的语言表现了对历史的反思和对新时代的赞美，涌现了一批脍炙人口的佳作。
C:北京工商大学化学系的毕业生们在乘坐火车去北戴河的旅途上，遭遇了被“要求集体让座”的尴尬场面，列车员解释说集体让座是给相关领导，这种做法让他们觉得不可思议。
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《与民族共命运--木刻与漫画》一课的导入如下：出示徐悲鸿《奔马》、司徒乔《放下你的鞭子》《“七七”的号角》等作品，引导学生讨论分析作品的时代背景和特殊的意义。指出：在抗日战争和民主革命运动中，美术家与民族共命运，表现出可贵的爱国热情和历史使命感。但在当时，以画笔为武器，积极投身于抗日救亡和民主革命运动的最多的是木刻家和漫画家。问题：本节课的导入方法有什么优点？设置导入方法时需要注意哪些问题？

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广大教师要有强烈的()感、历史使命感和社会责任感，以培育()、发展先进文化和推进社会进步为己任。

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