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创造性思维能力的障碍及克服方法()
A.反思我们接收的教育
B.延伸与综合是创造的一条途径
C.创造性思维的又一障碍一一从众
D.自信一一创造性思维的力量源泉
E.走出思维定势
相关热点： 创造性思维
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头脑风暴法，是通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而形成创造性思维，其缺点是()。 A:提出的方案太少B:发言自由，不允许批评C:创造性思维可行性不大D:易屈服于权威或大多数人的意见
创造性思维能力的障碍及克服方法（）
A、反思我们接收的教育
B、延伸与综合是创造的一条途径
C、创造性思维的又一障碍——从众
D、自信——创造性思维的力量源泉
E、走出思维定势
“杂交水稻之父”袁隆平对青年学子介绍他的“成才经验”时说：和艺术家一样，科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘，它是在知识、经验和思索结合后，由外界诱发而形成的创造性思维。培养灵感有四个字：“知识”＋“汗水”。这段话表明（ ）。
A.创造性思维的产生，是以实践为基础的
B.认识不仅来源于客观，也来源于主观
C.创造性思维的获得，必须发挥人的主观能动性
D.只要不断获得知识，就能得到灵感
创造性思维能力的障碍及克服方法()
A.反思我们接收的教育
B.延伸与综合是创造的一条途径
C.创造性思维的又一障碍一一从众
D.自信一一创造性思维的力量源泉
E.走出思维定势
托兰斯创造性思维测验在创造性思维的三个特征的基础上编制而成；威廉斯创造力测验系统从人格角度研究创造力的基础上编制而成；那么南加利福尼亚大学测验则是在大规模的（）中发展起来的，主要用于（）的测量。