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下列4种说法：①x=54是不等式4x-5＞0的解；②x=52是不等式4x-5＞0的一个解；③x＞54是不等式4x-5＞0的解集；④x＞2中任何一个数都可以使不等式4x-5＞0成立，所以x＞2也是它的解集．其中正确的有（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
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解不等式，并用区间表示不等式的解集：x2—2x-3≤0；
若方程（a+2）x=2的解为x=2，想一想不等式（a+4）x＞﹣3的解集是多少？试判断﹣2，﹣1，0，1，2，3这6个数中哪些数是该不等式的解。
下列说法中错误的是（）
A．不等式x＜3的整数解有无数个B．不等式x＞-3的负整数解是-2，-1C．-30是不等式3x＜-9的一个解D．不等式3x＜-9的解集是x＞-3
A．不等式x＜3的整数解有无数个B．不等式x＞-3的负整数解是-2，-1C．-30是不等式3x＜-9的一个解D．不等式3x＜-9的解集是x＞-3
阅读下列过程然后解答问题例：解不等式（x+1）（x+3）＞0根据两数相乘同号得正、异号得负原不等式可化为两个不等式组x+1＞0x-3＞0或x+1＜0x-3＜0解这两个不等式组得原不等式的解集是x＞3或x＜-1你能仿照例题解下列不等式吗？（1）（x+2）（x+8）≥0（2）5x+12x-3＜0．
在高中“不等式选讲”的教学中，应强调不等式及其证明的（）与背景，以加深学生对这些不等式的数学本质的理解。