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教育管理原理指的是教育管理的______及其运动的基本规律，它是对教育管理现象进行科学的分析总结而形成的，是管理思想的集中反映，对各种教育管理活动具有普遍的指导意义。()
A.本质
B.内容
C.过程
D.实质
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教育管理现象的种类有()
A.教育管理的活动
B.教育管理的内容
C.教育管理的机制
D.教育管理的体制
E.教育管理的观念
教育管理心理学的研究对象是（）
A、学校领导和被领导的关系及规律
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C、教育管理活动中人的一切行为及规律
D、教育管理活动中人与物关系及规律
研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是()
A.教育管理的体制B.教育管理的活动C.教育管理的观念D.教育管理的机制
A.教育管理的体制B.教育管理的活动C.教育管理的观念D.教育管理的机制
所谓教育管理规律就是指（）
A.教育管理活动中稳定的必然的联系
B.教育管理工作应遵循的准则和要求
C.教育管理的措施和手段
D.教育管理的方法论
教育管理研究者普遍认为，教育管理学的研究对象是
A.教育管理活动
B.教育管理矛盾
C.教育管理现象及其发展规律
D.教育管理过程
A.教育管理活动
B.教育管理矛盾
C.教育管理现象及其发展规律
D.教育管理过程