女：上礼拜同学聚会你没去？男：是，那天正好有事。女：周末也有事？忙什么呢？男：我要考注册会计师，报了个辅导班，每周末都要上课。问：男的为什么没参加聚会？
A、没接到通知
B、忙着写报告
C、那天参加考试
D、要去辅导班学习

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学前班是指（　　）。

A、儿童上小学前的课程辅导班

B、学龄前1～2年儿童的教育组织形式

C、重点小学入学考试辅导班

D、学龄前儿童的社区教育组织形式

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李奇今年上小学三年级，不管是在家里还是在学校都非常好动，不喜欢写作业，尤其在写汉字时经常漏笔画或是笔顺出错，学习成绩非常不理想。学校社会工作者李荣了解情况后，安排李奇参加社区中心组织的课外辅导班。但是到辅导班学习以来，李奇的毛病始终未改正，作业不交、上课不专心，有时甚至在课堂上影响其他同学。于是，辅导班的老师向李荣提出将李奇调离的要求。李荣此时的做法恰当的是（）。

A、了解李奇阅读和书写困难的原因

B、为李奇配备电脑作为他学习的辅助工具

C、向辅导班的老师建议设立奖励制度

D、将李奇调离辅导班并安排个人辅导

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小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（）。
A.与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况B.为小明配备电脑作为他学习的辅助工具C.向李老师建议设立奖赏制度D.将小明调离辅导班并安排个人辅导E.了解小明阅读和书写困难的原因

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李奇今年上小学三年级，不管是在家里还是在学校都非常好动，不喜欢写作业，尤其在写汉字时经常漏笔画或是笔顺出错，学习成绩非常不理想。学校社会工作者李荣了解情况后，安排李奇参加社区中心组织的课外辅导班。但是到辅导班学习以来，李奇的毛病始终米改正，作业不交、上课不专心，有时甚至在课堂上影响其他同学。于是，辅导班的老师向李荣提出将李奇调离的要求。李荣此时的做法恰当的是（）。
A.了解李奇阅读和书写困难的原因
B.为李奇配备计算机作为他学习的辅助工具
C.向辅导班的老师建议设立奖励制度
D.将李奇调离辅导班并安排个人辅导

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女：上礼拜同学聚会你没去？男：是，那天正好有事。女：周末也有事？忙什么呢？男：我要考注册会计师，报了个辅导班，每周末都要上课。问：男的为什么没参加聚会？

A、没接到通知

B、忙着写报告

C、那天参加考试

D、要去辅导班学习

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