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法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国科教文组织召开的巴黎成人教育会议上做了以终生教育为题的报告。
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把所谓的“双向道”哲学思想嫁接人公关，被视为第一个真正的公关实践家是()
A.利昂·费斯廷格B.爱德华·伯奈斯C.艾宾浩斯D.艾维·李
A.利昂·费斯廷格B.爱德华·伯奈斯C.艾宾浩斯D.艾维·李
“谈判需要理论”的代表人物是（）
A、美国布朗戴斯大学的阿伯拉罕·H·马斯洛教授
B、美国哈佛大学谈判培训中心的雷法·费尔希与尤瑞
C、美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格
D、美国谈判专家和实践家约翰·温克勒
法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。
A、保罗·朗格朗
B、弗德里科·马约尔
C、埃德加·富尔
D、史密斯
[多选]韩愈不仅是一位著名的教育思想家，也是一位有丰富经验的教育实践家。其教育思想主要体现在（）等著作中。
A．《师说》
B．《张中丞传后叙》
C．《进学解》
D．《原毁》
A．《师说》
B．《张中丞传后叙》
C．《进学解》
D．《原毁》
“谈判需要理论”的代表人物是( )
A.美国布朗戴斯大学的阿伯拉罕·H·马斯洛教授 B.美国哈佛大学谈判培训中心的雷法·费尔希与尤瑞 C.美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格 D.美国谈判专家和实践家约翰·温克勒
A.美国布朗戴斯大学的阿伯拉罕·H·马斯洛教授 B.美国哈佛大学谈判培训中心的雷法·费尔希与尤瑞 C.美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格 D.美国谈判专家和实践家约翰·温克勒