技师甲说，鼓风机变阻器的作用实现无级调速；技师乙说，鼓风机变阻器作用是实现梯级速度控制。谁说的正确（）
A、甲正确
B、乙正确
C、两人都正确
D、两人都不正确

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如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。则闭合开关后，下列说法正确的是：

[ ]

A.小磁针将沿顺时针方向转动

B.小磁针将沿逆时针方向转动

C.当滑动变阻器的滑片向b移动时，小磁针的转动方向不变

D.当滑动变阻器的滑片向a移动时，通电螺线管的磁性将减弱

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小明同学把漆包线密绕在一根木筷上，将其与一滑动变阻器串联后接在3V的电池上，做成最简单的电磁铁．在下列操作中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（）

A．调节滑动变阻器的阻值

B．把木块换成铁钉

C．改变线圈的匝数

D．对调电池的正负极

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如图是某同学探究的一个调光电路，已知元件的规格分别为：灯L“6V6W”（不考虑灯丝电阻变化），变阻器的阻值范围为0～12Ω，电源电压恒为6V．
　　（1）求灯的电阻；
　　（2）当S闭合，把滑动变阻器的滑片移至中点位置时求通过灯泡的电流；
　　（3）将滑片从最左端移到最右端过程中，求灯的最小功率．

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给你带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个，如图所示，试用铅笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），并满足以下两点要求：

（1）组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路；

（2）当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强。

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案例：在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中．有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。师：同学们按照电路图连接电路时，要注意滑动变阻器保护电路的作用，不要连错了。生1：恩，滑动变阻器要在最右端，差点忘了。生2：我的这个电路闭合移动滑动变阻器滑片．电流怎么一直为零啊师：肯定是哪个地方断路了。现在，大家让电压保持一定，看一下电流与电阻的关系。生：将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，记下电流的值，再换成R=15Ω的电阻，记下电流的值……师：你保持电压一定了吗，这样得出的数据肯定不正确。生3：我保持电压一致，得到电流和电阻成反比的关系。师：这位同学回答得很好，电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。问题：(1)请对该教师的教学片段进行评述。(2)针对上述教学片段中教师存在的问题，设计教学片段，帮助学生学习。

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