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不属于青少年心理健康教育主要内容的是
A.性生理、性心理、性道德教育
B.世界观、人生观、价值观教育
C.友谊观和婚恋观教育
D.学习策略和学习方法教育
E.自我意识形成的教育
相关热点： 婚恋观 性生理 性心理 世界观 学习方法
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以下哪项不属于青少年心理健康教育主要内容
A．性生理、性心理、性道德教育
B．世界观、价值观、人生观教育
C．友谊观和婚恋观教育
D．学习方法和学习策略教育
E．自我意识形成的教育
【判断题】性健康教育涉及到性生理、性心理、性别成长（）。
A、正确
B、错误
社会工作者针对社区内16～25岁人群的不同需要，开展了下列活动：为学习困难的青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的（ ）服务。
A.促进青少年成长发展
B.保障青少年合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.增强青少年心理健康
随着时代的发展，年轻人的婚恋观也在不断变化，从家长的“要少了会遭笑话”，到年轻人“多要了会被笑话”，再到最后“彩礼多少无所谓，不要都行”，看似是对彩礼的探讨，但实质上是摒弃了不健康的面子观和陈规陋习，展现的是时代的进步。这既需要相关部门引导，也需要家庭成员提升认知，更新观念，那些更广泛的陈规陋习在农村的生存空间才会越来越小。
A.要彩礼这一风俗最终会被人们摒弃
B.破除陈规陋习需要全社会共同努力
C.新时代的年轻人要接纳新的思想观念
D.陈规陋习在农村的生存空间越来越小