如图所示，用漆包线在火柴盒的一端绕若干圈，接着把线拉到另一端按相同方向再绕若干圈．在火柴盒上开出一个圆孔，盒中心放一枚指南针．转动火柴盒，使指南针跟两端的线圈平面平行，然后把它接入要测试的电路中．对此装置的说法：
①可作为电压表测量电路中的电压．
②可作为电流表测量电路中的电流．
③可判断电路中是否通有电流．
④它的工作原理与奥斯特实验的原理相同．
⑤它的工作原理与电磁感应现象的原理相同．
⑥它的工作原理与电动机的工作原理相同．则下列选项正确的是
[ ]
A．①②⑤
B．③④
C．③⑤
D．②⑥
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作文
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
“即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者”，这是《哈姆雷特》中的一句名言，火柴盒也好，无限空间也罢，其实它们都是次要的，而最重要的是你能否做一个真正的主宰者。
请以“主宰”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）自选角度（2）自定立意（3）除诗歌外，文体不限，但文体特征要鲜明。
如图所示，用漆包线在火柴盒的一端绕若干圈，接着把线拉到另一端按相同方向再绕若干圈．在火柴盒上开出一个圆孔，盒中心放一枚指南针．转动火柴盒，使指南针跟两端的线圈平面平行，然后把它接入要测试的电路中．对此装置的说法：
①可作为电压表测量电路中的电压．
②可作为电流表测量电路中的电流．
③可判断电路中是否通有电流．
④它的工作原理与奥斯特实验的原理相同．
⑤它的工作原理与电磁感应现象的原理相同．
⑥它的工作原理与电动机的工作原理相同．则下列选项正确的是
[ ]
A．①②⑤
B．③④
C．③⑤
D．②⑥
依据金鱼法,利用桌面将4根火柴摆成田字,可以利用火柴盒、桌面、空气等作为超系统来思考解决方案。()
老师一手拿火柴盒，一手取一根火柴，将火柴擦亮，直至火柴燃烧完毕。然后启发学生讨论：它使你想到什么？假如你是其中的一个学生，你会想到什么呢？请以“火柴的燃烧”为话题，写一篇文章。或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解。