昨天，我班同学就“是否应该积极参与选修课”进行了一次热烈地讨论，讨论结果如下：

for （75%)

against（25%)

课内学习的补充，增长知识，拓宽视野。

时间安排不当，影响正常学习。

增强信心，提高解决问题的能力，享受成功的快乐，还有助于性格的养成。

很多同学把上选修课作为休息放松时间。 还有的同学觉得没有他们喜欢的课可选。

…（给出自己的观点） 注意：1、适当补充，使原因不少于三条；  2、文章最后表明自己观点；  3、字数：110词左右。

选修课：selective courses 开拓视野: broaden one’s horizons 放松时间 a leisure time

昨天，我班同学就“是否应该积极参与选修课”进行了一次热烈地讨论，讨论结果如下：

for （75%)

against（25%)

课内学习的补充，增长知识，拓宽视野。

时间安排不当，影响正常学习。

增强信心，提高解决问题的能力，享受成功的快乐，还有助于性格的养成。

很多同学把上选修课作为休息放松时间。 还有的同学觉得没有他们喜欢的课可选。

…（给出自己的观点） 注意：1、适当补充，使原因不少于三条；  2、文章最后表明自己观点；  3、字数：110词左右。

选修课：selective courses 开拓视野: broaden one’s horizons 放松时间 a leisure time

就是说延续注册时要不要提交选修课的证明，实际上就是选修课能不能不参加的

此题为判断题(对，错)。

假如你校和加拿大某中学是友好学校，对方校刊来信了解你校的选修课开设情况。请根据下表提供的内容，用英语写一篇短文，向对方介绍这一情况。（选修课optionalcourse)（120词左右）

课程门类

上课时间

学生对课程的看法

学生建议

六种：书法、英语口语、音乐欣赏、电影欣赏、摄影和游泳，学生可任选

每周二、五下午4：30～6：00

很有趣；能学到许多课外知识；有实践机会……

增加选修课；减少作业量；多组织参观、了解社会的活动……

美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为（）

A、综合性选修课

B、职业性选修课

C、中间性选修课

D、学术性选修课

E、研究性选修课