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决定领导的具体职能的多样性的因素有()
A.领导活动的多样性
B.领导活动的单一性
C.领导活动的层次性
D.领导活动的复杂性
E.领导活动的不变性
相关热点： 领导活动 多样性 单一性 层次性 复杂性
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教育行政机关的领导、学校发展目标的制定属于()。
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教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的确定属于()。
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领导科学研究的对象是()
A.各种变幻复杂的领导现象
B.现代领导活动的矛盾、特点及其规律
C.领导活动的历史演变
D.领导活动的各个基本范畴
（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A、领导效能
B、领导目标
C、领导效率
D、领导效果
现代社会的领导活动的特点在于（）
A、领导活动的职业化、科学化、民主化、技术化
B、领导活动专门化、程序化、规范化
C、领导者必须有体力和经验
D、领导者必须有个人技艺，而且办事精明