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教育行政机关的领导、学校发展目标的制定属于()。
A.微观教育的领导活动B.宏观教育的领导活动C.基层教育的领导活动D.中观教育的领导活动
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领导者必须重视（），努力实现领导环境与领导活动的耦合。
A、领导活动
B、领导策略
C、领导环境
领导职能在领导活动中的重要性表现在（）
A、领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志
B、领导职能可以离开领导活动而存在
C、领导职能是领导活动科学化的依据
D、领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据
E、领导职能对领导活动不起作用
领导活动的含义包括（）
A领导活动存在于群体之中，一个人不能形成领导
B领导活动是由领导者和被领导者共同完成的
C领导活动的手段是领导者激励和调动下属的方式
D领导活动的对象是领导活动的归宿
E领导活动的目标是领导活动的归宿
14[多选题,6.6分]领导职能在领导活动中的重要性表现在
A.领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志
B.领导职能可以离开领导活动而存在
C.领导职能是领导活动科学化的依据
D.领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据
E.领导职能对领导活动不起作用
A.领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志
B.领导职能可以离开领导活动而存在
C.领导职能是领导活动科学化的依据
D.领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据
E.领导职能对领导活动不起作用
领导环境对领导活动的影响体现在（）
选择一项或多项：
A.
领导环境影响领导活动的全过程和领导方法
B.
领导环境影响领导活动主体的发展
C.
领导环境影响领导的性质和领导体制
D.
领导环境影响领导职能的内容和实现程度
选择一项或多项：
A.
领导环境影响领导活动的全过程和领导方法
B.
领导环境影响领导活动主体的发展
C.
领导环境影响领导的性质和领导体制
D.
领导环境影响领导职能的内容和实现程度