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教师在预设时，要注意哪些问题（)
A:学生原有的知识基础
B:学生的兴奋点
C:重点和难点内容是什么
D:应达到哪些目标
相关热点： 兴奋点
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[9~13］9.适度阻滞钠通道，降低动作电位0相上升速率，延长复极过程，延长有效不应期更为显著，抑制心肌的自律性，特别是异位兴奋点的自律性和传导速度使Q-T间期延长，减低心脏兴奋性的是
- A美西律
- B氟卡尼
- C胺碘酮
- D地尔硫卓
- E普鲁卡因胺
（多选题）教师在预设时，要注意哪些问题（）
A学生原有的知识基础
B学生的兴奋点
C重点和难点内容是什么
D应达到哪些目标
由于心脏异位兴奋点发放的冲动所引起的心律失常是()
A.阵发性心动过速B.过早搏动C.房室传导阻滞D.房颤
A.阵发性心动过速B.过早搏动C.房室传导阻滞D.房颤
培训工作组织者在组织培训过程中要做的主要工作有（）
A.进行培训评估
B.加强学员兴奋点
C.把握主题方向
D.把握课程松紧度
E.协调培训形式
（2014广东河源）在教育过程中，老师要注重调动学生的主体意识，寻找适当的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。()
A错
B对