问题详情
教师角色是()
A、学生学习的促进者
B、教学的变革者
C、学生学习的促进者
D、学生的保姆
相关热点: 促进者
未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
在帮助规划会议期间,敏捷促进者得知团队同意每天6小时的工作,但是该促进者让团队每天花费超过8个小时的时间来完成工作任务和参加其他组织层级会议。Scrum主管非常担心,因为他希望团队能专注于承诺的工作。若要解决这个问题,scrum主管应该怎么做?()
A、告诉团队将会议和个人任务纳入规划的一部分
B、将团队的协议通知该促进者,并让促进者将团队的工作限制在协议范围内
C、将该问题升级上报给项目发起人
D、告诉团队做个人的任务,拒绝其他会议
对护士在知情同意中的职责比较全面的描述是
A.监测者、代言人
B.协调者、促进者
C.监测者、协调者
D.监测者、代言人、协调者
E.监测者、代言人、协调者、促进者
在非指导性教学中,教师是作为()存在的
A.先知者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
新课程给教师角色的定位是( )。
A.定向者
B.定论者
C.学习者
D.促进者
在帮助规划会议期间,敏捷促进者得知团队同意每天六小时的工作。但是,该促进者让团担心,因为他们希望团队能专注于承诺的工作。()
A、告诉团队将会议和个人任务纳入规划的一部分。
B、将团队的协议通知该促进者,并让促进者将团队的工作限制在协议范围内。
C、将该问题升级上报给项目发起人。
D、告诉团队做个人的任务,拒绝其他会议。