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在非指导性教学中，教师是作为()存在的
A.先知者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
相关热点： 促进者 指导者 指导性 管理者
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教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（）
A、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者B、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者C、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者D、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者
新课程给教师角色的定位是（ ）。
A.定向者
B.定论者
C.学习者
D.促进者
教师要树立“教育促进者”的师生观,是指教师要从“知识传授者”的角色向“教育促进者”角色转变。()
此题为判断题(对，错)。
区域学科教师工作坊的基本角色包括？（）
A、参与者
B、控制者
C、专业者
D、促进者
对护士在知情同意中的职责比较全面的描述是
A.监测者、代言人
B.协调者、促进者
C.监测者、协调者
D.监测者、代言人、协调者
E.监测者、代言人、协调者、促进者