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钉子不是碰不得，而是要看你碰的角度。碰得不对，会扎伤自己；碰对了，钉子就折弯让路；碰好了，钉子则为你所用。这给我们的哲学启示是
①主观能动性发挥的程度决定着改造世界的实际效果
②利用事物属性和规律造福人类是意识能动性的表现
③人的主观能动性发挥受客观条件和客观规律的制约
④正确发挥主观能动性是认识和利用事物的必要前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
相关热点： 能动性 主观能动性
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“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。”这段励志留言在网上受到网友追捧，其中蕴含的哲理是（）。
A.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
B.实践是发挥人的主观能动性的基本途径
C.主观能动性的发挥受一定的物质条件的制约
D.人的主观能动性是决定事业成功的关键
A.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
B.实践是发挥人的主观能动性的基本途径
C.主观能动性的发挥受一定的物质条件的制约
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钉子不是碰不得，而是要看你碰的角度。碰得不对，会扎伤自己；碰对了，钉子就折弯让路；碰好了，钉子则为你所用。这给我们的哲学启示是
①主观能动性发挥的程度决定着改造世界的实际效果
②利用事物属性和规律造福人类是意识能动性的表现
③人的主观能动性发挥受客观条件和客观规律的制约
④正确发挥主观能动性是认识和利用事物的必要前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
教学过程中的不确定性同时也源于认得（）
A、能动性和差异性
B、能动性和客观性
C、客观性和差异性
D、能动性和逻辑性
客观规律性和主观能动性的关系是（）
A、充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律
B、客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥
C、正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律
D、越是强调尊重客观规律，就越能发挥主观能动性
E、越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性
主观能动性和客观规律性的关系表现在（BCE）
A.客观规律性限制了主观能动性的发挥
B.发挥主观能动性才能认识客观规律
C.尊重客观规律才能充分发挥主观能动性
D.要充分发挥主观能动性就必须超越规律的限制
E.尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的
A.客观规律性限制了主观能动性的发挥
B.发挥主观能动性才能认识客观规律
C.尊重客观规律才能充分发挥主观能动性
D.要充分发挥主观能动性就必须超越规律的限制
E.尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的