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卫生知识知晓率的分母为被调查者总人数，分子是
A.被调查者卫生知识得分总和
B.卫生知识平均分
C.正确知晓某知识的人数
D.答正确的总人数
E.答对的分数
相关热点： 卫生知识 被调查者 知晓率
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效应评价常用指标不包括（ ）。
A、卫生知识合格率、知晓率
B、卫生知识均分
C、信念（态度）形成率
D、疾病发病率、患病率、死亡率
E、行为流行率、改变率
“知一信一行”理论，下列表述不正确的是（)。
A.卫生知识是建立健康信念的基础
B.卫生知识增加必然导致行为改变
C.态度是行为改变的动力
D.只有人们建立信念，才有可能发生行为的改变
E.从增加知识到转变态度，直至行为改变不是一个必然的过程
开展献血宣传的内容和意义包括： （）
A、使广大公民掌握献血对身体无害的卫生知识，把无偿献血看成是自己应尽的人道主义义务，是救死扶伤的善举。
B、使广大医务工作者掌握献血对身体无害的卫生知识，把无偿献血看成是自己应尽的人道主义义务，从而积极开展救死扶伤的工作。
C、使教育工作者掌握献血对身体无害的卫生知识，把无偿献血看成是自己应尽的人道主义义务，同时教育他人救死扶伤。
卫生知识知晓率的分母为被调查者总人数，分子是
A.被调查者卫生知识得分总和
B.卫生知识平均分
C.正确知晓某知识的人数
D.答正确的总人数
E.答对的分数
A.被调查者卫生知识得分总和
B.卫生知识平均分
C.正确知晓某知识的人数
D.答正确的总人数
E.答对的分数
反映人群卫生知识水平的指标是
A.卫生知识及格率
B.健康教育覆盖率
C.不良行为转化率
D.卫生保健活动参与率
E.健康教育活动的自愿参与率