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从教学设计的角度考虑，一般将知识分为分为（ ）。
A陈述性知识
B程序性知识
C策略性知识
D概括性知识
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2.(单选题)小学数学学习中存在着的三类互相渗透与相互支持的不同的知识分别是“陈述性知识”、“程序性知识”以及()。(本题2.5分)
A、策略性知识
B、过程性知识
C、技能性知识
D、概念性知识
A、策略性知识
B、过程性知识
C、技能性知识
D、概念性知识
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识
A.有关事物名称或符号的知识B.有关简单命题性知识或事实性知识C.有多个命题构成的组合性知识D.获得性知识
A.有关事物名称或符号的知识B.有关简单命题性知识或事实性知识C.有多个命题构成的组合性知识D.获得性知识
知道“四边形的内角和等于360°”属于（）。
A策略性知识
B条件性知识
C陈述性知识
D程序性知识
按照一定的标准，可把化学学科专业知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。下列说法正确的是()。
A.有机化学反应的基本规律属于陈述性知识B.物质的合成、分离和提纯属于程序性知识C.元素及化合物知识属于陈述性知识D.无机化学的基础理论以及有机反应的基本规律属于策略性知识
A.有机化学反应的基本规律属于陈述性知识B.物质的合成、分离和提纯属于程序性知识C.元素及化合物知识属于陈述性知识D.无机化学的基础理论以及有机反应的基本规律属于策略性知识
[单选]有关“是什么”的知识是（）
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．技能性知识
D．策略性知识
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．技能性知识
D．策略性知识