解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。
答：

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翻译句子你能行！

I like hamburgers.

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A. 我喜欢吃热狗。 B. 我喜欢吃汉堡。

You like French fries.

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A. 你喜欢吃薯条。 B. 你喜欢吃热狗。

Wu Yifan likes bread.

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A. 吴一凡喜欢吃面包。 B. 吴一凡喜欢吃香肠。

Sarah likes chicken.

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A. 萨拉喜欢吃鸡肉。 B. 萨拉喜欢吃火腿。

Have some French fries.

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A. 吃些炸薯条吧。 B. 有一些炸薯条。

Here you are.

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A. 这你是的。 B. 给你。

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[问答题]在考生文件夹下完成如下简单应用。
1．有一个工程文件ylc5.vbp，窗体上有一个单选按钮数组，含3个没有标题的单选按钮。为单选按钮添加标题“语文”、“数学”、“英语”；再添加一个标题为“显示”的命令按钮，运行后将根据单选按钮的选中情况，在窗体上显示“我喜欢语文”、“我喜欢数学”、“我喜欢英语”。要求单选按钮的初始值为英语。
运行后如图21所示。

注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为ylc5.vbp，窗体文件名为ylc5.frm。

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　　案例：　　师：“同学们，请你们选出一幅自己喜欢的作品，好吗？”　　生：“好”。　　生a：“我喜欢小兔子形状的小扇子，外型很可爱！”。　　生b：“我喜欢用报纸做的圆形的小扇子，特美！特有趣！”　　生c：“我喜欢圆球型的小扇子，很酷！’’　　被选中的学生兴奋地雀跃着，老师发现了有些作品没人选，及时进行了导评。　　师：“这里有些作品也是非常好的，看，这张做得真有特色，他一定有许多想法，讲给同学们听听吧”（老师指着d生的作品赞许着）　　生d：“我做的是飞机扇子，这是飞机头，这是飞机翅膀，里边的是座位。”“哦！！”（同学们恍然大悟，露出了赞许的眼神）　　生e：“我的小扇子很复杂，是我很辛苦才做出来的，也许并不美，但我感到很高兴”。（在教师的引导下，教室里响起了雷鸣般的掌声）　　问题：请分析该案例中教学评价的优点。

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三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。根据此情景写一篇作文，题目自拟，字数不少于800字。

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我在下班回家的路上要经过一个小水果店，我经常去买一点儿水果，其实我对吃水果没什么兴趣，我只是想去跟那个卖水果的女孩儿说说话。★我为什么去水果店？

A、我喜欢吃水果

B、我喜欢卖水果的女孩儿

C、水果店离我家很近

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