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案例： 师：“同学们，请你们选出一幅自己喜欢的作品，好吗？” 生：“好”。 生a：“我喜欢小兔子形状的小扇子，外型很可爱！”。 生b：“我喜欢用报纸做的圆形的小扇子，特美！特有趣！” 生c：“我喜欢圆球型的小扇子，很酷！’’ 被选中的学生兴奋地雀跃着，老师发现了有些作品没人选，及时进行了导评。 师：“这里有些作品也是非常好的，看，这张做得真有特色，他一定有许多想法，讲给同学们听听吧”（老师指着d生的作品赞许着） 生d：“我做的是飞机扇子，这是飞机头，这是飞机翅膀，里边的是座位。”“哦！！”（同学们恍然大悟，露出了赞许的眼神） 生e：“我的小扇子很复杂，是我很辛苦才做出来的，也许并不美，但我感到很高兴”。（在教师的引导下，教室里响起了雷鸣般的掌声） 问题：请分析该案例中教学评价的优点。
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作文
阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
[问答题]在考生文件夹下完成如下简单应用。
1．有一个工程文件ylc5.vbp，窗体上有一个单选按钮数组，含3个没有标题的单选按钮。为单选按钮添加标题“语文”、“数学”、“英语”；再添加一个标题为“显示”的命令按钮，运行后将根据单选按钮的选中情况，在窗体上显示“我喜欢语文”、“我喜欢数学”、“我喜欢英语”。要求单选按钮的初始值为英语。
运行后如图21所示。
注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为ylc5.vbp，窗体文件名为ylc5.frm。
1．有一个工程文件ylc5.vbp，窗体上有一个单选按钮数组，含3个没有标题的单选按钮。为单选按钮添加标题“语文”、“数学”、“英语”；再添加一个标题为“显示”的命令按钮，运行后将根据单选按钮的选中情况，在窗体上显示“我喜欢语文”、“我喜欢数学”、“我喜欢英语”。要求单选按钮的初始值为英语。
运行后如图21所示。
注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为ylc5.vbp，窗体文件名为ylc5.frm。
为下列句子选择正确的译文。
How many cars？[ ]
A. 有许多小汽车吗？ B. 有多少小汽车？
I like this doll.[ ]
A. 我喜欢这个娃娃。 B. 我喜欢这个风筝。
My kite is red.[ ]
A. 我的风筝是红色的。 B. 我的小猫是红色的。
[填空题]顺序执行以下两个语句的输出结果是【9】。
Strings="我喜欢学习Java!";
System.out.prinfin(s.length());
Strings="我喜欢学习Java!";
System.out.prinfin(s.length());
选择正确的译文。
我喜欢薯条。[ ]
A. I like French fries. B. I like bread.
让我看看你的热狗。[ ]
A. Show me your cake. B. Show me your hot dog.