[问答题]在考生文件夹下完成如下简单应用。
1．有一个工程文件ylc5.vbp，窗体上有一个单选按钮数组，含3个没有标题的单选按钮。为单选按钮添加标题“语文”、“数学”、“英语”；再添加一个标题为“显示”的命令按钮，运行后将根据单选按钮的选中情况，在窗体上显示“我喜欢语文”、“我喜欢数学”、“我喜欢英语”。要求单选按钮的初始值为英语。
运行后如图21所示。

注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为ylc5.vbp，窗体文件名为ylc5.frm。

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翻译下列句子。

我喜欢让我放松的音乐。（that)

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我喜欢唱歌清楚的歌手。（who)

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你知道陶喆吗？他的歌曲很有名。（whose)

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我喜欢不寻常的衣服。（that)

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你认识和Lily跳舞的人吗？（whom)

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三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。根据此情景写一篇作文，题目自拟，字数不少于800字。

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下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A:这部小说情节老套，思想消沉，读起来味同嚼蜡。
B:父爱就是这样含蓄委婉，像秋日厚厚的云层里透出来的阳光，很舒服，却不可思议。
C:蜡烛将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
D:我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，但我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪！

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　　案例：　　师：“同学们，请你们选出一幅自己喜欢的作品，好吗？”　　生：“好”。　　生a：“我喜欢小兔子形状的小扇子，外型很可爱！”。　　生b：“我喜欢用报纸做的圆形的小扇子，特美！特有趣！”　　生c：“我喜欢圆球型的小扇子，很酷！’’　　被选中的学生兴奋地雀跃着，老师发现了有些作品没人选，及时进行了导评。　　师：“这里有些作品也是非常好的，看，这张做得真有特色，他一定有许多想法，讲给同学们听听吧”（老师指着d生的作品赞许着）　　生d：“我做的是飞机扇子，这是飞机头，这是飞机翅膀，里边的是座位。”“哦！！”（同学们恍然大悟，露出了赞许的眼神）　　生e：“我的小扇子很复杂，是我很辛苦才做出来的，也许并不美，但我感到很高兴”。（在教师的引导下，教室里响起了雷鸣般的掌声）　　问题：请分析该案例中教学评价的优点。

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我喜欢书架上所有的书，但______。

A、我最喜欢的这本是

B、最喜欢我的是这本

C、这本是我最喜欢的

D、最我喜欢的是这本

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