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第5题在近代教育史上,认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为(  )

A.现代教育理论

B.实质教育理论

C.形式教育理论

D.传统教育理论

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关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策…‘谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是
A.制度教育学
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C.存在主义教育理论
D.批判教育学

苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是()。

  • A、认知结构的教育理论

  • B、个性全面和谐发展的教育理论

  • C、范例教学的理论

  • D、教学最优化的教育理论

当代较有影响的教育理论有()。

A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

B.布鲁姆的掌握学习理论

C.赞可夫的实验教学论体系

D.杜威的现代教育理论

E.布鲁纳的结构课程理论

第10题在近代教育史上,认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为(  )。
A.现代教育理论B.形式教育理论C.传统教育理论D.实质教育理论

《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的(  )。

  • A自然教育理论

  • B活教育理论

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