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创新需要想象力,而想象力()

A、完成取决我们的天赋

B、部分取决于我们的已经知道的东西

C、依靠老师的引导

D、无章可循

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给下列句子排序,最恰当的一项是()①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。④人们运用想象区功能的机会少,一般人仅仅运用了自己想象力的15%⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。A:②④③①⑤
B:⑤③②①④
C:③⑤②④①
D:④⑤①②③

创新需要想象力,而想象力()

A、完成取决我们的天赋

B、部分取决于我们的已经知道的东西

C、依靠老师的引导

D、无章可循

艺术家应具备的审美创造能力是

A.敏锐的感知能力,丰富的想象力,深入的理论研究能力

B.高超的鉴赏能力,丰富的想象力,深刻的批评能力

C.敏锐的感知能力,严密的逻辑思维能力,精湛的艺术技巧

D.敏锐的感知能力,丰富的想象力,精湛的艺术技巧

有些未受过大学教育的人成了优秀作家,而更多的优秀作家是受过大学教育的。优秀作家都是敏感而富有想象力的人,只有敏感而富有想象力的人才能写出打动人心的作品。

A.只有优秀作家才能写出打动人心的作品

B.有些敏感而富有想象力的作家不是优秀作家

C.能写出打动人心作品的作家都是优秀作家

D.有些敏感而富有想象力的作家未受过大学教育

某家长认为,有想象力才能进行创造性劳动,但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中,想象力会消失,因为知识符合逻辑,而想象力无章可循。换句话说,知识的本质是科学,想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎:学龄前,想象力独占鳌头,脑子被想象力占据;上学后,大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾?
A.如果希望孩子能够进行创造性劳动,就不要送他们上学。
B.如果获得了足够知识,就不能进行创造性劳动。
C.发现知识的人是有一定想象力的。
D.有些人没有想象力,但能进行创造性劳动。
E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。
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