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()是根据美术课程标准，对美术教学活动过程和结果，通过表达沟通、价值判断和调整行为导向的系列过程。
A、美术教学总结
B、美术教学反馈
C、美术教学评价
D、美术教学反思
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在一堂鉴赏课上，老师让学生将梵高的作品和列维坦的作品同时展出，请学生体会感受，这种做法体现了（）。
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中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。
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B、选拔与考核
C、甄别与反思
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11、美术教学过程中应尊重不同学生之间的文化背景、家庭环境、生活经历等差异,实质是体现了美术教学的()。[2分]
A.情感特点
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A.情感特点
B.技能特点
C.个性特点
D.视觉感知特点
（单选题）王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。
A创造
B心理
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