问题详情

甲公司在报纸上向社会征集广告用语,声明被采用的应征者将获得奖金2000元。乙设计的独特广告语应征后被选中,获得2000元奖金。甲公司使用该广告语3年以后,乙对广告语的著作权提出主张,要求甲公司停止使用。下列哪些选项是错误的?

A.广告语属于商务用语,不受《著作权法》保护

B.甲公司享有广告语的著作权

C.乙享有广告语的著作权,但其主张已超过诉讼时效

D.乙享有广告语的著作权,但甲公司可以在其商业活动中使用该广告语

此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

相关热点: 广告语   著作权  

未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。 收藏该题
查看答案

相关问题推荐

广告文案不是单指广告正文或广告语而是指广告作品中的所有的语言文字,它的内在构成包括广告标题、广告正文、广告口号(广告语)、广告附文以至广告准口号。()

A.正确

B.错误

“神州行,我看行”的广告语道出了神州行品牌话费实惠的魅力;而“我的地盘我做主!”的广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别抓住了消费者的_____消费心理。

A.从众和求实   B.攀比和求异   C.求实和求异   D.求异和从众

  太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?
                                                               

广告文案的主要文字结构有标题、()、()、随文。

A、正文、联系方式

B、正文、广告语

C、文字、广告语

D、题目、符文

阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选),按照要答题。活动一:交流自己印象最深的广告语;分清商业广告和公益广告的区别。活动二:讨论广告语的特点;分析广告语的常见写作手法。活动三:教师提供材料,学生尝试写广告语。活动四:师生互动,点评,修改所写广告语。对上述活动设计(节选)的评价,下列不恰当的是()。
A.联系生活,从常见的语文现象中发掘教学资源B.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤C.以写作实践为核心,培养学生的语文综合能力D.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力
联系我们 用户中心
返回顶部