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在培养学生的体育学习能力过程中，从“学会体育”到“会学体育”关键是在培养学生的哪些特性（）
A、能动性、独立性、创造性
B、目的性、集体性、参与性
C、参与性、集体性、实践性
D、开放性、独立性、实践性
相关热点： 集体性 参与性 实践性 独立性
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从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，可以把课堂教学时间分为（）
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教育开放活动是属于（ ）。
A.个别指导形式
B.集体性指导形式
C.分组指导形式
D.介绍资料
A.个别指导形式
B.集体性指导形式
C.分组指导形式
D.介绍资料
小学课外活动的特点是【】
A．自愿性灵活性自主性
B．科学性集体性多样性
C．趣味性群众性指导性
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C、集体性、自主性、针对性
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在培养学生的体育学习能力过程中，从“学会体育”到“会学体育”关键意存培养学生的哪些特性?（）。
A.能动性、独立性、创造性B.参与性、集体性、实践性C.目的性、集体性、参与性D.开放性、独立性、实践性
A.能动性、独立性、创造性B.参与性、集体性、实践性C.目的性、集体性、参与性D.开放性、独立性、实践性