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阅读下面的教学论文（节选），按照要求答题。文言文教学必须重视文言知识的积累，但重视积累不等于就是孤立的字词训练，不是古汉语知识的系统学习，在整体阅读中积累才是文言文学习的基本规律。文本理解是文言文教学的基本任务，但重视文本理解不等于是教师必须句句落实地串讲。培养学生的文言文阅读能力，才是文言文教学的主要目的。文本理解不是文言文教学的唯一任务，但的确是基本任务。然而，必须强调的是，文本理解不是教学的目的，培养学生文言文的阅读能力才是目的所在。以下对该教学论文的分析，不正确的一项是()。
A、文言文教学需注重学生的积累、感悟
B、为了帮助学生理解内容，可随文学习必要的文言文语法知识
C、需引导学生从不同角度、层面对文本进行阐述、评价
D、文言文教学的目的是培养学生的阅读能力
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“白话文运动”兴起，动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件
A、对
B、错
学生初学文言文时，理解文章意思很困难。当学会了文言文的词汇和语法后，学生能够不费力地阅读文言文，这体现的是（）。
A无意注意
B不随意注意
C有意注意
D有意后注意
教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇，掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文，及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（ ）。
A、体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一
B、教师对文言文教学的基础性要求理解不准确
C、教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律
D、整体设计考虑了学情，符合学生的认知水平
旧式墓碑的特点是文字一律（)
A.横排，而且用文言文
B.横排。不用文言文
C.竖排。而且用文言文
D.竖排。不用文言文
教学王维《鹿柴》时，教师要求学生回忆学过的五言绝句，下列不合适的是()。
A.文言文教学应借助文言词句感悟鉴赏B.文言文学习无需关注文言词句的积累C.文言文教学需系统讲授文言词法句法知识D.文言文教学的难点在于文言精品浩如烟海
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