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下列关于角色扮演法的陈述,错误的是（）。
A、角色扮演法是一种模拟训练方法
B、角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者
C、角色扮演法多用于改善人际关系的训练
D、在培训中观察者与扮演者应轮流互换
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改善人际关系的心理学技术有两大类。第一类是综合性的方法，可以同时改善人们的自我意识、移情能力和社交技能。这类方法主要有敏感性训练和角色扮演等。主要方法有()
A.敏感性训练
B.角色扮演
C.与他人沟通
教学《林黛玉进贾府》时，为了帮助学生准确揣摩人物性格，教师组织了一场分角色扮演的活动。对于该教学活动的分析，以下说法不恰当的一项是()。
A、教学方法的选取符合本文教学内容的特点
B、角色扮演易分散学生的注意力，学生难以深入理解文本
C、角色扮演的形式有效促进了本文教学重、难点的解决
D、角色扮演的形式有效促进了教学目标的达成
（单选题）下列关于角色扮演法的陈述，错误的是（）。
A角色扮演法是一种模拟训练方法
B角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者
C角色扮演法多用于改善人际关系的训练
D在培训中观察者与扮演者应轮流互换
角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）
A、及时模仿阶段
B、认同阶段
C、简单再现阶段
D、内化阶段
第11题角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（ ）。
A.及时模仿阶段B.简单再现阶段>>>>>C.认同阶段D.内化阶段
A.及时模仿阶段B.简单再现阶段>>>>>C.认同阶段D.内化阶段