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角色扮演训练中,幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的()
A、及时模仿阶段
B、认同阶段
C、简单再现阶段
D、内化阶段
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在角色扮演中,主考官对应试者的行为表现进行评价的标准可以包括()
A.角色的把握性
B.角色扮演的表现
C.角色的衣着、仪表与言谈举止是否符合角色及当时的情景要求
D.应试者缓和气氛化解矛盾的技巧
E.应试者行为策略的正确性
(单选题)下列关于角色扮演法的陈述,错误的是()。
A角色扮演法是一种模拟训练方法
B角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者
C角色扮演法多用于改善人际关系的训练
D在培训中观察者与扮演者应轮流互换
在评价中心中,()发给应试者一包管理人员应处理的、来自组织内外、上下级的各种日常文件,要求应试者在规定的时间内处理完;()请应试者扮演某级管理者,安排同"模拟下级"谈话,针对下级的各种问题做工作;()通常把应试者分成5~9人一组,不指定小组领导人,就主试给出的问题自由讨论,并给出统一的讨论结果。
A.公文筐作业、角色扮演、无领导小组讨论
B.角色扮演、公文筐作业、无领导小组讨论
C.无领导小组讨论、公文筐作业、角色扮演
D.公文筐作业、无领导小组讨论、角色扮演
社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。
A、对
B、错
合作式教学策略中的角色扮演,通常有两种不同形式,它们是()
A、师生角色扮演
B、情境角色扮演
C、反面角色扮演
D、正面角色扮演