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形成正向的教育合力就是要求（ ）相互有机结合。
A.学校教育、特殊教育、社会教育
B.个别教育、家庭教育、社会教育
C.学校教育、家庭教育、社会教育
D.学校教育、家庭教育、特殊教育
相关热点： 学校教育
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俗话说“十年树木，百年树人”，这体现了教育在人的身心发展中起主导作用的什么表现（）
A.学校教育，尤其是基础教育，对个体发展的影响具有延时价值
B.学校教育具有加速个体发展的的特殊功能
C.学校教育，尤其是基础教育，对个体发展的影响具有即时价值
D.学校教育对人的发展具有决定性作用
A.学校教育，尤其是基础教育，对个体发展的影响具有延时价值
B.学校教育具有加速个体发展的的特殊功能
C.学校教育，尤其是基础教育，对个体发展的影响具有即时价值
D.学校教育对人的发展具有决定性作用
（多选题）学校教育在人的发展中起什么作用？（）
A学校教育为人的发展提供了可能
B学校教育是人发展的内在动力
C学校教育对个体发展作出社会性规范
D学校教育具有加速个体发展的特殊功能
E学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
现阶段学校教育方式的缺陷是（）
A、德育教育不得力
B、法制教育不完善
C、学校教育方式陈旧
D、学校教育和家庭教育脱节
下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。
A、家庭教育是孩子教育的基础
B、学校教育是孩子教育的主体
C、社会教育是孩子教育的延续与补充
D、家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要
形成正向的教育合力就是要求（ ）相互有机结合。
A.学校教育、特殊教育、社会教育
B.个别教育、家庭教育、社会教育
C.学校教育、家庭教育、社会教育
D.学校教育、家庭教育、特殊教育