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汪曾祺曾说语言不是外部的东西，他是和内在的思想同时存在，不可剥离的，在它看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的，怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成。这段文字意在说明（ ）。
A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
C.必须重视诗歌在语文教育中的作用
D.语文教育需要和思想品德教育同步进行
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语文课程与教学论的研究重点是()。
A.生活中的语文教育
B.社会中的语文教育
C.学校中的语文教育
D.家庭中的语文教育
伴读、讲述、谈心、游览是（）的常见形式。
A、课堂语文教育
B、家庭语文教育
C、社会语文教育
D、课外语文教育
汪曾祺曾说语言不是外部的东西，他是和内在的思想同时存在，不可剥离的，在它看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的，怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成。这段文字意在说明（ ）。
A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
C.必须重视诗歌在语文教育中的作用
D.语文教育需要和思想品德教育同步进行
语文教育内容选择失衡性表现为.
A、语文教育内容选择上
B、语文教育内容分配上
C、语文教育内容的呈现上
D、语文教育内容价值判断上
对“大语文观”解释正确的一项是()。
A、以学校语文教育为中心的语文教学活动。
B、以社会语文教育为中心的语文教学活动。
C、以学校语文教育为主，以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动。
D、以课外第二课堂为主的语文教学活动。