A.随意性、全面性、发展性
B.发展性、随意性、客观性
C.随意性、客观性、全面性
D.全面性、客观性、发展性
心理学研究的基本原则是（）
A、客观性、系统性、实验性
B、实验性、客观性、发展性
C、系统性、发展性、实验性
D、客观性、发展性、系统性
新教材的显著特点是（）。
A、时代性、科学性和创新性
B、时代性、规范性和发展性
C、时代性、发展性和创新性
D、时代性、新颖性和发展性
义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是（）。
A基础性、竞争性、普及型
B基础性、普及型、发展性
C竞争性、普及性、发展性
D基础性、竞争性、发展性
小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。
教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（）主体，学生是（）主体。
A、主导性、创造性
B、发展性、主导性
C、主导性、发展性
D、创造性、发展性
A、教育性、发展性、参与性、开放性
B、心理化、教育性、参与性、开放性
C、科学性、发展性、参与性、教育性
D、科学性、发展性、参与性、开放性
幼儿园课程的性质不包括（）。
A、基础性
B、非义务性
C、适应发展性
D、全面发展性
发展性测评：用来确定（），（）与（），其主要目的是促进员工进一步提高素质，提高业务水平。发展性测评不是一次性测评，而是（）测评。
