A.随意性、全面性、发展性
B.发展性、随意性、客观性
C.随意性、客观性、全面性
D.全面性、客观性、发展性
义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是（）。
A基础性、竞争性、普及型
B基础性、普及型、发展性
C竞争性、普及性、发展性
D基础性、竞争性、发展性
发展性测评：用来确定（），（）与（），其主要目的是促进员工进一步提高素质，提高业务水平。发展性测评不是一次性测评，而是（）测评。
