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虽然大学校园环境的文化渲染作用是在潜移默化中逐步实现的，但为了保证校园环境有效地发挥作用，有必要对某些非言语信息有意识的进行_______，让其主动争取学生的关注。不过，尽量不要让环境带有过于强制的色彩，以免使人产生_______心理。
A.引导厌倦
B.整合抵触
C.强化排斥
D.改造逆反
相关热点： 校园环境
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教师运用脑力激荡的方法，鼓励学生对美化校园环境进行讨论。这种做法激发了学生的（）能力。
- A再现思维
- B求同思维
- C辐合思维
- D发散思维
校园环境中渗透心理健康教育，这里的校园环境仅是指学校的自然环境。
A、对
B、错
课外美术教学活动的形式和内容有（ ）。
A.开展常规教学，组织外出写生
B.参与美术展览和比赛
C.美化校园环境
D.举办画廊、美展
A.开展常规教学，组织外出写生
B.参与美术展览和比赛
C.美化校园环境
D.举办画廊、美展
[单选]()是教育、教学活动取得成功的必要保证。
A．和谐的校园环境
B．有效的教学方法
C．科学的课程资源
D．良好的师生关系
A．和谐的校园环境
B．有效的教学方法
C．科学的课程资源
D．良好的师生关系
在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（）。
A.教师的心理素质
B.校园环境
C.教学设备
D.学校风气
A.教师的心理素质
B.校园环境
C.教学设备
D.学校风气