在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件：
(1)将sheetl工作表的Al：Fl单元格合并为一个单元格，内容水平居中;计算学生的“总成绩”列的内容(保留小数点后0位)，计算二组学生人数(置G3单元格内，利用COUNT lF函数)和二组学生总成绩(置G5单元格内，利用SUMIF函数);利用条件格式将C3：El2区域内数值大于或等于85的单元格的字体颜色设置为紫色。
(2)选取“学号”和“总成绩”列内容，建立“簇状圆柱图”(系列产生在“列”)，图标题为“总成绩统计图”，清除图例;将图插人到表的Al4：G28单元格区域内，将工作表命名为“成绩统计表”，保存EXCEL.XLSX文件。

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在运动会中，一班总成绩为m分，二班比一班总成绩的23还多5分，用含有m的代数式表示二班的总成绩为______．

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在考生文件夹下打开EXCEL．XLSX文件：（1）将sheetl工作表的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；按表中第2行中各成绩所占总成绩的比例计算“总成绩”列的内容（数值型，保留小数点后1位），按总成绩的降序次序计算“成绩排名”列的内容（利用RANK．EQ函数，降序）。（2）选取“学号”列（A2：A10）和“总成绩”列（E2：E10）数据区域的内容建立“簇状棱锥图”，图表标题为“成绩统计图”，不显示图例，设置数据系列格式为纯色填充（紫色，强调文字颜色4，深色25％），将图插入到表的A12：D27单元格区域内，将工作表命名为“成绩统计表”，保存EXCEL．XLSX寸件

2．打开工作薄文件EXC．XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，按行标签为“季度”，列标签为“产品名称”，求和项为“销售数量”，并置于现工作表的I8：M13单元格区域，工作表名不变，保存EXC．XLSX工作薄。

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在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件：

(1)将sheetl工作表的Al：Fl单元格合并为一个单元格，内容水平居中;计算学生的“总成绩”列的内容(保留小数点后0位)，计算二组学生人数(置G3单元格内，利用COUNT lF函数)和二组学生总成绩(置G5单元格内，利用SUMIF函数);利用条件格式将C3：El2区域内数值大于或等于85的单元格的字体颜色设置为紫色。

(2)选取“学号”和“总成绩”列内容，建立“簇状圆柱图”(系列产生在“列”)，图标题为“总成绩统计图”，清除图例;将图插人到表的Al4：G28单元格区域内，将工作表命名为“成绩统计表”，保存EXCEL.XLSX文件。

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给定Score1表(如图所示)，其表结构是：学号C（10）、少数民族L、优秀干部L、三好生L、考试成绩I、总成绩I。其中，前五项已有数据。
请编写符合下列要求的程序：计算每一个学生的总成绩。总成绩的计算方法是：考试成绩+加分，加分的规则是：如果该生是少数民族（相应数据字段为 .T.）加分5分，优秀干部加分10分，三好生加分20分，加分不累计，取最高的。例如，如果该生既是少数民族又是三好学生，加分为20分。如果都不是，总成绩=考试成绩

Use score1
Scan
If 三好生
Replace 总成绩=考试成绩+20
Else
If 优秀干部
Replace 总成绩=考试成绩+10
Else
If 少数民族
Replace 总成绩=考试成绩+5
Else
Replace 总成绩=考试成绩
Endif
Endif
Endif
Endscan
use

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在一次班级数学考试中，按得分高低将全班同学进行排序，已知前七名的平均分比前五名的平均分少3分，前五名的平均分比前三名少2分，则第六名和第七名的总成绩比第四名和第五名的总成绩低()分。

A.5

B.10

C.15

D.25

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