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班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段,班级经营包括:()
A、同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅
B、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学
C、同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学
D、同学关系经营、物理环境规划、多层次教学
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A.动态性
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C.整体性
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班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段,班级经营包括:()
A、同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅
B、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学
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