问题详情
教育科学研究成果评价的主要方式有()。
A.研究者自评、同行专家评价、行政部门评审B.研究者自评、本单位评审、上级部门评审C.研究者自评、研究者互评、社会评价D.会议评审、通讯评审、网上评审
相关热点: 研究者 教育科 行政部门 研究成果
未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
流行病学实验研究中的盲法是指()。
A、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究目的
B、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道实验设计
C、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究结局
D、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道分组情况
E、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道如何评价效果
该案例中,研究者应怎样做在道德上是最佳的选择( )。
A、研究者应向受试者说明捐献卵子的副作用
B、研究者应增加对受试者损伤的赔偿
C、研究者应向受试者说明捐卵的副作用,并得到受试者的书面知情同意承诺
D、研究者应向所有受试者支付酬金
E、研究者说服女研究生,而非强迫
某研究组用检查血糖的方法筛检糖尿病。研究者甲认为以130mg/100ml为筛检阳性标准较好,研究者乙认为以110mg/100ml为筛检阳性标准较好。针对这两种筛检阳性标准,你认为对筛检结果可能带来什么样的结果
A.研究者乙的标准将使筛检试验的灵敏度下降,特异度上升
B.研究者甲的标准将使筛检试验的灵敏度上升,特异度下降
C.研究者乙的标准将使筛检试验的假阳性下降,假阴性率上升
D.研究者甲的标准将使筛检试验的假阳性率上升,假阴性率下降
E.研究者乙的标准将使筛检试验的灵敏度升度,研究者甲的标准将使筛检试验的特异度升高
流行病学实验研究中的盲法是指()
A、试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况
B、试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计
C、试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局
D、试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的
E、试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果
教育科学研究成果评价的主要方式有()。
A.研究者自评、同行专家评价、行政部门评审B.研究者自评、本单位评审、上级部门评审C.研究者自评、研究者互评、社会评价D.会议评审、通讯评审、网上评审
A.研究者自评、同行专家评价、行政部门评审B.研究者自评、本单位评审、上级部门评审C.研究者自评、研究者互评、社会评价D.会议评审、通讯评审、网上评审