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根据本区域环境污染的现状，张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本，体现的教师角色是（）
A.课堂教学的组织者B.课堂教学的建设者和研发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的指导者和促进者
相关热点： 课堂教学 促进者
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课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。
A、与准则相应的权重
B、确定评价人员
C、量表和标准
D、课堂教学评价目标
不是课堂教学时间管理的意义是()。
A.提高课堂教学的效率
B.提高学生的学习兴趣
C.促进教师的专业发展
D.保证课堂教学的有序开展
课堂教学管理概念中重要的因素不包括下列哪一项（）？
A、课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制，而应当是对学生行为的一种促进，是对学生行为的激励和鼓励，最终使学生能由他律转向自律，从而有利于学生的成长
B、影响课堂教学秩序的因素
C、课堂教学进度管理
D、课堂教学管理目标
课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
(2004年4月)对学校教育来说，课外活动是（）。
A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生施加多种影响的正规教育活动B.是学生自愿参加的，因此可以代替课堂教学C.并不是正规的课堂教学，而课堂教学是正规的教育活动D.是课堂之外的，不可能与课堂教学保持一致
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