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数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作，即由儿童对物体的（）
A.行动而建构的
B. 知识而建构的
C. 应用而建构的
D. 感知而建构的
相关热点： 数理逻辑
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“数理逻辑，又称符号逻辑，它是从形式逻辑分化出来的一门学科。数理逻辑（）。用（），是数理逻辑最主要的特征。现代数理逻辑主要有四个分支学科：（）。
在加得纳的多元智能框架中，相对独立地存在着8种智能，它们分别是（）、身体运动智能、自省智能、人际交流智能和自然观察者智能。
A、语言智能
B、数理逻辑智能
C、音乐智能
D、视觉空间智能
建立理论模型所使用的数理逻辑形式()
A、是科学而全面的
B、是难以进行精确推理的
C、一般将所有"因素"考虑在内
D、一般会忽略一些"次要要素"
在人工智能中必须使用人工语言符号系统,目前广泛使用的是以数学、数理逻辑符号语言为蓝本的科学语言,也称为()。
A.图形语言
B.形象语言
C.未来语言
D.“形式化语言”
以语言和数理逻辑智力为核心的教育观念，主要评价学生（ ）。
A.创造的能力
B.知识的掌握情况
C.应用的能力
D.理解的能力