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教学文天祥的《过零丁洋》,教师引导学生整理能够表现忧国忧民情怀的诗词。下列作品合适的是()。
A.曹操《观沧海》B.李商隐《夜雨寄北》C.李白《行路难》D.张养浩《山坡羊•潼关怀古》
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对《过零丁洋》赏析不正确的一项是()过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生之古谁无死?留取丹心照汗青。
A、首联叙述诗人的出身和四年抗元斗争生活,写自己在辛苦的境遇中苦读经书,从政报国;"干戈寥落"是就国家局势而言。
B、颔联是个比喻句。用凄凉的自然之景比喻国事的衰微颓败。用"浮萍"自喻。更兼"雨打"二字,象征诗人的政治生涯坎坷不平。
C、前六句,感叹个人身世的同时,把国家惨遭外族侵略的仇恨渲染到极点。自己的哀愤之情也同时高涨到顶峰;最后两句,传达出诗人在生死考验面前的最后抉择。全诗先扬后抑。
D、尾联直抒胸臆,表现作者救国无望的遗恨和为国捐躯的决心,突出他的民族气节和舍生取义的生死观。
叶圣陶先生曾说过,文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。在古诗《过零丁洋》中,以下的朗读节奏划分,哪一项是错误的()
A.辛苦/遭逢/起/一经,干戈/寥落/四周/星B.山河破碎/风/飘絮,身世浮沉/雨/打萍C.惶恐滩头/说/惶恐,零丁洋里/叹/零丁D.人生/自古/谁/无死留取/丹心/照/汗青
A.辛苦/遭逢/起/一经,干戈/寥落/四周/星B.山河破碎/风/飘絮,身世浮沉/雨/打萍C.惶恐滩头/说/惶恐,零丁洋里/叹/零丁D.人生/自古/谁/无死留取/丹心/照/汗青
片断写作练习:
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这两句震撼人心的千古名言,使我们对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。谈谈你读了《过零丁洋》一诗后的感受。
教学文天祥的《过零丁洋》,教师引导学生整理能够表现忧国忧民情怀的诗词。下列作品合适的是()。
A、曹操《观沧海》
B、李商隐《夜雨寄北》
C、李白《行路难》
D、张养浩《山坡羊•潼关怀古》
以下哪首诗是用的四支韵?()
A、《喜见外弟又言别》
B、《过零丁洋》
C、《终南别业》
D、《钱塘湖春行》