下列关于髙中化学课程的说法中，正确的是（）。
A.高中化学课程是每个公民的必学课程B.开设高中化学课程的目的是培养高级化学人才C.高中化学课程应体现基础性和选择性D.高中化学课程强调完整的化学知识体系
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背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中提出：高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课程体系。 问题： （1）高中化学课程结构是什么样的？ （2）高中化学课程的设计，从哪几个方面体现全面提高学生的科学素养？
背景材料：阅读下列三段高中化学教学中有关"乙醇"的材料。材料一《普通高中课程标准实验教科书化学必修1》的内容标准：知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。材料二"乙醇"内容属于高中化学必修阶段的有机化学教学内容，必修化学课程中的有机化学知识安排在《化学2》的"化学与可持续发展"主题中。普通高中课程标准使用教科书《化学2》的目录（略）。材料三教学线索问题：（1）试确定本节课的三维教学目标。（2）说明本节课的教学重点和难点。（3）除了材料中已用课堂导入方案，请列举一种本节课的课堂导入案例。（4）对（3）题中化学课堂导入案例进行评价。
背景材料：课程标准是学科教学的纲领性文本。请根据《普通高中化学课程标准（实验）》回答下列问题：下面是高中化学课程标准中“内容标准”的节选。问题：（1）“认识化学学科”内容属于高中化学（）模块的内容。（2）（）是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径。学习化学不限于书本和实验室，成功的关键在于如何激发自己对于自然现象的兴趣，学习并逐步掌握科学探究的方法和养成良好的科学习惯。（3）高中化学课程标准中，用不同的行为动词来描述课程目标，目标分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标，对同一水平的学习要求用多个行为动词进行描述。请您至少写出5个描述体验性学习目标的行为动词。（说明：体验性目标主要指“过程与方法”“情感态度与价值观”维度的目标）。
高中化学课程的宗旨是（）。
A、发展学生的思维能力
B、提高学生的科学素养
C、培养学生的创新能力
D、帮助学生获取化学知识
A.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要．着眼于提高21世纪公民的科学素养．构建“知识与技能””过程与方法”“情感态度与价值观”“相融合的高中化学课程目标体系B.设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要C.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势．引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法．形成科学的世界观D.重视教师评价的作用．加强化学学习的甄别功能，为高校输送合格的人才