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上《“另类”的当代艺术》一课时，某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”。对此，合适的教学策略是（）。
A.让学生查找资料并进行辩论B.同意学生的观点并进行鼓励C.让学生通过讨论形成统一观点D.教师直接给出自己的看法和意见
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上《“另类”的当代艺术》一课时，某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”。对此，合适的教学策略是（）。
A.让学生查找资料并进行辩论B.同意学生的观点并进行鼓励C.让学生通过讨论形成统一观点D.教师直接给出自己的看法和意见
()是广州第一家非房地产包装的真正意义创意区，是一个以国际标准定义的艺术、生活中心。其凭借艺术设计创意生活为核心的综合资源整合，创建成光会走当代艺术和创意产业的艺术区和最具人文气质的工业街区。
A、小洲村
B、太古仓
C、红砖厂
D、十三号剧院
当代艺术是（）开始的，是对古典艺术规定性的强烈反叛。
A、18世纪初期
B、18世纪中后期
C、19世纪初期
D、19世纪中后期
从投资艺术品的角度而言，当代艺术也是最具挑战性和回报最大的艺术门类。但是，当代艺术界也同样（ ）、良莠不齐，所以（ ）和机会共存。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A、形形色色利益
B、鱼龙混杂机遇
C、三六九等时机
D、鱼目混珠风险
李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导人环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定，下列表述正确的一项是（）。
A.恰当，节约了学生学习的时间B.不恰当，老师不能表明自己的态度C.恰当，降低了学习的难度D.不恰当，限制了学生的独立思考
A.恰当，节约了学生学习的时间B.不恰当，老师不能表明自己的态度C.恰当，降低了学习的难度D.不恰当，限制了学生的独立思考