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在学习“风筝制作”内容时，下列选项中，符合探究式学习的是（）。
A.学生听老师讲解风筝的制作原理B.参照民间艺人示范，学生分组完成风筝制作C.学生搜集资料，分组讨论风筝的制作方法D.学生课外放风筝，感受放风筝的乐趣
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阅读下面的语段，完成后面的练习。
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。
……
一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
……
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上……
1．我会概括这三个语段的意思。
__\_风筝 ___\__风筝 _______风筝
2．按顺序找出描写我们放风筝的动作的词语。
_\_ ____ ____ ____ ____ ____
3．文中画横线的句子中，“___\_”和“______”表现了“我们”放风筝时的快乐。
4．找一找，风筝断线后，我们的心情有什么变化？
大惊失色→（）→（）
5．你喜欢放风筝吗？你是怎样放风筝的呢？当时心情怎样？以下面的句子作为开头，请你接着写一写。
我们去放风筝。____________________
某空军部队飞行演习，有A和B两个演习小组，A组周一开始飞行演习，并每隔一天飞行一次；B组周二开始飞行演习，并每隔两天飞行一次。空军部队规定：凡飞行之日，均禁止周围放风筝。演习不到两周，群众电话询问周几可以放风筝，得到的答复“今天不行，前天和后天可以”。
A.群众来电时间为周三
B.群众来电时间为周一
C.群众来电时间为周五
D.群众来电时间为周四
在学习“风筝制作”内容时，下列选项中，符合探究式学习的是（）。
A.学生听老师讲解风筝的制作原理B.参照民间艺人示范，学生分组完成风筝制作C.学生搜集资料，分组讨论风筝的制作方法D.学生课外放风筝，感受放风筝的乐趣
[单选]《放风筝》是（）的变体。
A．对花调
B．叠断桥调
C．剪靛花调
D．无锡景调
A．对花调
B．叠断桥调
C．剪靛花调
D．无锡景调
下列属于山歌音乐的有（）。
A《挑担不怕扁担弯》
B《脚夫调》
C《放风筝》
D《茉莉花》